2016年12月30日，湖北宜施壯公司特邀請(qǐng)高級(jí)農(nóng)藝師袁昌忠袁老師為公司業(yè)務(wù)員及農(nóng)化服務(wù)人員講解柑橘系統(tǒng)修剪技術(shù)，并去到田間言傳身教，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃烈，具體情況請(qǐng)看下列報(bào)道：

 趕在2016年的末梢，八十多歲的袁老師受到公司邀請(qǐng)不辭辛苦給大家講解柑橘修剪、施肥、病蟲害等知識(shí)。袁昌忠老師在柑橘種植及管理上有很高的權(quán)威，在湖北宜昌柑橘產(chǎn)業(yè)園區(qū)幾乎家喻戶曉，在外地也享有盛名，一說(shuō)起袁老師種植戶們不僅是敬重更多的是感激，然而這一切也離不開袁老師無(wú)私奉獻(xiàn)為農(nóng)民服務(wù)的精神，據(jù)袁老師自己透露，也是學(xué)農(nóng)出身，年輕的時(shí)候?yàn)榱松钕禄鶎訉W(xué)到很多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)歸結(jié)整理一一講解給了農(nóng)民，并且還編寫了一本柑橘栽培管理技術(shù)手冊(cè)分發(fā)給農(nóng)戶學(xué)習(xí)。

上午，袁老師給我們講解了有關(guān)柑橘的理論知識(shí)，非常生動(dòng)的從橘樹的修剪到施肥再到病蟲害全面的進(jìn)行了闡述，其中講解最具體的是柑橘修剪技術(shù)，讓我們對(duì)柑橘整體結(jié)構(gòu)有了一個(gè)大致的了解，比如樹體結(jié)構(gòu)的組成、修剪的幾種方法、修剪分哪些季節(jié)與生育期、各生育期修剪有哪些不同等等，再詳細(xì)的剖析了遇到各種實(shí)際情況的應(yīng)對(duì)方法等。袁老師意味深長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在還在不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)了，你們年輕人正是記憶力好的時(shí)候，也要抓緊時(shí)間多看點(diǎn)書，多去田里邊走走?！彼^活到老學(xué)到老，從袁老師這里得到了很好的驗(yàn)證，我們不僅要向袁老師學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)他的精神。

下午，在稍作的休息之后我們?nèi)サ搅诉€未修剪的桔園，袁老師告訴我們，給農(nóng)戶們講課要帶好兩種東西：頭腦里的知識(shí)、手里的武器（剪刀）。當(dāng)袁老師拿出跟隨自己多年的剪刀時(shí)，小編注意到，剪刀上的油漆已經(jīng)磨干凈露出鐵的灰褐色，上面纏著一些線可能是改造防止磨手的，而且刀刃部分明顯看得出經(jīng)過(guò)多次打磨，可想而知，握著這把剪刀的手教會(huì)了無(wú)數(shù)人柑橘修剪技術(shù)。

進(jìn)到桔園，袁老師找了一棵需要嚴(yán)重修剪的橘樹做例子，圍著橘樹先整體轉(zhuǎn)了一圈，然后分析如何開始，現(xiàn)場(chǎng)被圍的水泄不通，在他的指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)員拿著鋸子先給橘樹開了天窗，然后再修剪枝、群、組、位各部分，邊修剪邊講解原因，不一會(huì)一棵樹就變得通風(fēng)透光有層次了，其中還手把手示范了如何使用剪刀，強(qiáng)調(diào)要用巧勁兒，還開玩笑的說(shuō)你看你們年輕小伙子用起剪刀還不如我這個(gè)老頭子。

經(jīng)過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我們都拿起剪刀鉆進(jìn)桔園實(shí)地練習(xí)起來(lái)，2-3人負(fù)責(zé)修剪一顆橘樹，修剪完成由袁老師來(lái)檢查指導(dǎo)，再根據(jù)指點(diǎn)來(lái)修改錯(cuò)誤的地方，在袁老師細(xì)心的指導(dǎo)下，幾乎每個(gè)人都大致了解如何修剪了。

非常感謝袁老師帶給我們理論結(jié)合實(shí)踐的課程，讓我們受益匪淺，也希望有機(jī)會(huì)能多聽?zhēng)状握n，多學(xué)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)。

農(nóng)民需要這樣有理論、有實(shí)戰(zhàn)、接地氣的老師，中國(guó)需要這樣可親可敬、知識(shí)淵博的專家。